班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社会的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。提高班主任工作水平是学校的首要工作。
年9月16日晚上，惠民县第二中学举办了全校班主任培训会。会上，优秀班主任的经验介绍和感悟心得，让大家耳目一新，顿感信心百倍。惠民县第二中学党支部书记、校长丁忠参加会议并讲话，副校长鲁军参加会议，年级主任吴名广、丁军、杨卫勇参加会议，德育处主任王雷主持会议。
德育处主任王雷主持会议。
会议第一项，优秀班主任田琪老师发言，她发言的题目是《付出真爱收获幸福》。田琪老师介绍了自己的班级管理经验和心得体会。一、以身作则，发挥自身的表率作用。二、班主任要当好本班学生的家长。1.公平对待，一视同仁；2.严格要求，狠抓落实；3.充满生机，注入活力。三、勤于学习，做智慧型的班主任。四、善于借助集体的力量。1.借助班干部团队的力量；2.借助科任教师的力量；3.借助学生家长的力量。
学习没有止境，超越永无止境。奋战高三的冲锋号已经吹响，让我们拼搏决战9个月，乘着学校比、学、赶、超的东风，挑战自己，迎难而上，携手共进，共同迎接我们二中更加美好的明天！
会议第二项，优秀班主任杜洪涛老师发言，他发言的题目是《不忘入党初心牢记教育使命——用“爱”点亮教育人生》。
他介绍了自己班级管理的做法：1.不断学习，追求卓越；2.创新管理，文化育人。治班体会：1.四字方针“勤严细实”；2.雷打不动的“晨会”；3.班会系列化；4.“三个一”，每天教育一个学生，每天看一本书，每天记录一段文字；5.走进孩子的世界—保持一颗童心；6.语言的魅力；7.学生海报——表扬的名片。
会议第三项，优秀班主任王敏发言，他发言的题目是《与学生共成长》。
他介绍自己班级管理的理念：1.班主任要给班集体确立明确的奋斗目标（目标引领）。2.班主任要注重利用身边的人和事来培养学生正确的价值观。育人的根本在于立德。德育不是硬性的说教,而是熏染，是心灵的唤醒。教师只有用自己的言传身教、以身作则，才能以人格影响人格、以灵魂塑造灵魂。3.班主任要实行班级管理的民主化、细致化。4.班主任要用好表扬的武器。5.记录学生在校的每一个精彩瞬间。6.开展各种有意义的教育活动。（1）每天两次宣誓——为了给学生鼓劲，也为了让学生提神。（2）每天下午课前的共唱一首班歌。（3）每月一次的班级之星颁奖活动。（4）特殊时间结点的仪式感较强的主题班会活动。（5）抓好每一次月考教育。（6）班主任要多读书、多学习、多积累。
会议第四项，生涯规划中心主任吴宝英发言，她发言的题目是《凝心聚力助力班级管理》。她向班主任介绍与学生交流的秘诀，指导班主任智慧交流，学会沟通。她讲到，关系好，烦恼少；关系顺，心安顿；懂心理，先懂爱；学倾听，责任明；学表达，责任担；开议会，心聚齐。
最后，她告诉班主任们：对高一年级学生，应在适应环境、学法指导上下功夫；高二年级学生容易出现异性交往问题，学习目标模糊；高三年级学生学习压力大、信心不足，容易考试焦虑。所以班主任在不同的年级，应该有适合学生的教育指导。
会议第五项，德育处主任王雷发言，他发言的题目是《管理同心圆，制度讲规范》。他讲到，德育处管理、班级管理是统一战线，德育处与年级处、班级是管理的同心圆，是帮助与被帮助的关系。学校制度必须统一，必须规范，任何漏洞都会让我们的学生管理、班级管理陷入僵局。1.年级处对学校制度上传下达，有布置、有检查，落实执行力。2.班主任对年级处和学校部署的工作要认真布置，用心落实，避免简单武断，激化家长与学校、学生与学校的矛盾。对于“学生封闭式管理”下仍有学生出校回家的问题，家长到学校送饭探视问题等，要求班主任查清事实，做好疏导，规范管理。3.学校的各项管理制度，班主任必须熟知。德育处将以公开、公平、公正的原则完善班级量化考核的相关文件。4.班主任要虚心学习，不断创新。班主任培训工作将持续推行下去，力争每个月召开一次全体班主任培训会。
德育处主任王雷还对学生管理制度进行了解读。
会议第六项，学校党支部书记、校长丁忠讲话。丁校长表达了自己对班主任的尊重和敬意，语重心长地道出自己对班主任工作的认知。他说，班主任工作有格局，有高度，有付出，有喜悦，讲奉献，不抱怨。在来二中工作的一段时间里，丁校长发现了学生的十个问题，并且为我们班主任指出了解决问题的思路和办法。
丁校长希望班主任多学习，向书本学习，向优秀的班主任学习，与任课教师交流，发挥团队的核心作用。
学校副校长鲁军参加班主任培训会。
年级主任和全体班主任认真参会学习。
文字、照片提供：王雷
编辑：王法勤
审核：于佃森
敬请
本文编辑：佚名
转载请注明出地址 http://www.qiyaf.com/qyty/8470.html
